Mint megtudtuk, a „Tájoló nap” program egy hat szakmacsoportra kidolgozott pályaorientációs program, melynek célja rövid idő alatt átfogó képet kapni a résztvevő gyerekek képességeiről, érdeklődési irányairól. Egy-egy osztály tanulói saját gyakorlati készségeikről is sokoldalú visszajelzést nyerhetnek. A program során legfőképpen az erősségekre koncentrálnak.

A pályaorientációs nap tevékenységei, feladatai a műszaki, kereskedelmi, üzleti ügyintézői, kézműves, turisztikai-vendéglátói valamint az egészségügyi-szociális területeket érintették, „forgószínpad” jelleggel.

A diákok kipróbálhatták magukat kötözésben, elsősegély nyújtásben, gyógyszerek kiszerelésében, adagolásában, szövegértési feladatokban is.  Az egyik állomáson például előre megadott ábra alapján kellett megalkotniuk egy alakzatot a térben, fakockák segítségével.

Egy-egy állomásokon 40 percet töltöttek a tanulók, 4-5 fős csoportokban. Általában 5-10 perces időtartamú, változatos, egyénileg, esetleg csoportban elvégezhető elméleti, gyakorlati, valamint szerepjáték jellegű feladatokat oldottak meg.

Szobeczki Jázmin, az iskola egyik tanulója elmondta, a legtöbb állomást már meglátogatta. Legjobban a kereskedelem érdekelte, de örült, hogy a műszaki pályába is beleshetett egy kicsit. Diáktársa, Szobonya Johanna a kézművesség és a kereskedelem felé orientálódna szívesen. Kiemelte, nagyon jó ötletnek tartja ezt a programot, hiszen a széles szakmai kínálat segítségével ötleteket is meríthetnek a későbbiekre.

Az értékelések összesítésekor végül jól áttekinthető és grafikus formában is megjeleníthető kép rajzolódik ki a résztvevők érdeklődési irányairól, legfontosabb képességeiről. Az értékelő lapok feldolgozását követően minden fiatal személyre szabott szöveges jellemzést kap, amely fontos visszajelzésként szolgálhat tanulási irányának megválasztásához.

Tóth Ádám Zoltán, a BOKIK oktatási és képzési szakigazgatója szerint ez volt az első ilyen rendezvényük. – Minden megyében megszervezte a programot az Iparkamara, a jövőben szeretnénk még jobban kiterjeszteni - nyilatkozta.

Kiemelte, az alapkompetenciák felmérése, a különböző szakmai területek bemutatása volt a cél, gyakorlati ormában. Szerették volna elérni, hogy a diákok szakmailag orientálódjanak, kiderítsék, miben a legjobbak, mi az, ami érdekli őket, s amivel a jövőben is szívesen foglalkoznának.

Balajtiné Markó Judit, a Szabó Lőrinc Általános Iskola igazgatóhelyettese úgy vélte, ez remek lehetőség a diákok számára, hogy egy kis útmutatást kapjanak. – Vannak, akiknem már most nagyon határozott elképzelésük van a jövőjükkel kapcsolatban, viszont akadnak még bizonytalanok is, nekik szeretnénk segíteni – hangsúlyozta az igazgatóhelyettes. Kiemelte, az alsó tagozatos tanulókat is bevonták a programba, hiszen számukra is érdekes lehet, hogy később milyen lehetőségeik lesznek.